علوم اللغة :- بحر الرجز

Scolaire

Sat 02 Mar 2024
0

علوم اللغة :- بحر الرجز

Commentaires

Il n'y a pas encore de commentaires

Ajouter un commentaire

plus de contenu lié à ceci

YOOL LIBRARY | Examen EOAE 2 Bac Eco 2010 Session Rattrapage - Corrigé

Scolaire

La correction de l'examen national EOAE pour l'année 2010, de session rattrapage , est essentielle pour aider les élèves à comprendre leurs erreurs et à améliorer leurs compétences.

YOOL LIBRARY | الامتحان الوطني في الأدب الدورة الاستدراكية للسنة الثانية باكالوريا علوم شرعية 2012

Scolaire

نقدم إليكم الامتحان الوطني الموحد في مادة الأدب دورة يوليوز الاستدراكية 2012 لتلاميذ السنة الثانية من سلك الباكالوريا مسلك العلوم الشرعية، ونهدف من خلال توفيرنا لهذا النموذج إلى مساعدة تلاميذ السنة الثانية باكالوريا علوم شرعية على الاستعداد الجيد لخوض غمار الامتحانات الوطنية الموحدة.

YOOL LIBRARY | الحكمة 3 : وقاية المجتمع من تفشي الفواحش

Scolaire

هذا الدرس يتناول أهمية وقاية المجتمع من تفشي الفواحش والمخالفات الشرعية، وكيفية تعزيز الأخلاق الحميدة والسلوك الصالح في المجتمع.

YOOL LIBRARY | Développement - Série d'exercices 1

Scolaire

La série d'exercices synthèse sur le "Développement" constitue une compilation complète de problèmes conçus pour évaluer et renforcer la maîtrise des techniques de développement algébrique.

YOOL LIBRARY | الامتحان الجهوي في اللغة العربية الشاوية ورديغة يونيو 2014

Scolaire

الامتحان الجهوي في اللغة العربية دورة 2014 لجهة الشاوية – ورديغة، لتلاميذ الأولى باكالوريا شعبة العلوم التجريبية، شعبة العلوم الرياضية، شعبة العلوم الاقتصادية والتدبير، شعبة العلوم والتكنولوجات الكهربائية، شعبة العلوم والتكنولوجات الميكانيكية، شعبة الفنون التطبيقية.

YOOL LIBRARY | Test d'Admission à la Formation En Management (TAFEM) 2018 - Corrigé

Scolaire

Étudier le corrigé du TAFEM 2018 aide les futurs candidats à se préparer de manière plus efficace et ciblée. Cela leur permet de renforcer leur compréhension des concepts de management, d’améliorer leurs compétences en résolution de problèmes, de développer des stratégies de réponse efficaces, et de se familiariser avec les attentes des évaluateurs.